№ 44 (2023)

Науковий часопис (Корекційна педагогіка та спеціальна психологія)

• ДОСТУПНІСТЬ В СОЦІАЛЬНІЙ ТА ПРАВОВІЙ СФЕРАХ ДЛЯ ОСІБ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ: МІМІКО-ЖЕСТОВЕ МОВЛЕННЯ І СУРДОПЕРЕКЛАД

  О.С. Горлачов

  5-11

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ АРТИКУЛЯЦІЙНОЇ ГІМНАСТИКИ В КОРЕКЦІЙНІЙ РОБОТІ З ДІТЬМИ ТЯЖКИМИ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ

  О.Ю. Гноєвська, Н.П. Бурян

  12-17

  • pdf

• ВИКОРИСТАННЯ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ЛОГОПЕДИЧНІЙ РОБОТІ

  Т.Г. Коломоєць

  17-23

  • pdf

• ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ У ДІТЕЙ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

  І.М. Матющенко, С.І. Геращенко

  24-28

  • pdf

• ФОРМУВАННЯ ОРАЛЬНОГО ПРАКСИСУ В ОНТОГЕНЕЗІ

  І.В. Мартиненко, Н.С. Пиляєва

  29-38

  • pdf

• ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА НА ЛОГОПЕДИЧНОМУ ПУНКТІ У ЗАКЛАДІ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

  Ю.В. Пінчук

  39-45

  • pdf

• PREPARATION OF FUTURE TEACHERS FOR THE USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN THE SYSTEM OF INCLUSIVE EDUCATION

  L. Rudenko, I. Fedorenko, M. Fedorenko

  45-52

  • pdf

• АНАЛІЗ СТАНУ ВКЛЮЧЕННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ В ІНКЛЮЗИВНУ ОСВІТУ

  В.О. Погребняк

  52-58

  • pdf

• МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ КОНТЕНТ ПОНЯТЬ «ІНТЕНЦІЯ», «МОВЛЕННЄВА ІНТЕНЦІЯ» У ЛОГОКОРЕКЦІЙНИХ СИСТЕМАХ СУЧАСНОЇ ЛОГОПЕДІЇ

  Н.В. Савінова, А.Ю. Нездатна

  58-66

  • pdf

• ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОНТОГЕНЕЗУ КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВОГО РОЗВИТКУ ТА ЙОГО ДИЗОНТОГЕНЕЗУ ПРИ СИНДРОМІ ДАУНА

  Т.А. Саєнко

  66-73

  • pdf

• КЛЮЧОВІ ПОЛОЖЕННЯ МІЖНАРОДНОЇ ПОЛІТИКИ ЩОДО РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСІБ З ОБМЕЖЕННЯМИ ПОВСЯКДЕННОГО ФУНКЦІОНУВАННЯ

  І.О. Сасіна, Т.М. Гребенюк, Л.Г. Медведок

  73-82

  • pdf

• ВЕКТОРИ КОМПЕТЕНТНІСНО ОРІЄНТОВАНОЇ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ДЕФЕКТОЛОГІВ

  В.Ф. Сергеєва

  82-90

  • pdf

• МОДИФІКАЦІЯ ПРОГРАМ ЕКОЛОГО-НАТУРАЛІСТИЧНОГО НАПРЯМУ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ОСІБ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ПОРУШЕННЯМИ

  В.М. Синьов, В. Коваленко, М. Александрович

  91-98

  • pdf

• ІНКЛЮЗИВНА КУЛЬТУРА УЧАСНИКІВ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

  Л.П. Стасюк, О.В. Мельничук

  98-103

  • pdf

• ДЕЯКІ ТЕНДЕНЦІЇ ЦИФРОВІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ В УКРАЇНІ

  О.Я. Стойка

  103-109

  • pdf

• ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ СИСТЕМИ СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ (ДОСВІД ПОЛЬЩІ)

  В.М. Шевченко

  110-116

  • pdf

• СОЦІАЛЬНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: ЗМІСТ І ПРАКТИКИ

  Ю.В. Шевченко

  116-121

  • pdf

• ПАНІКА У ДИТИНИ З ПОРУШЕННЯМИ СЛУХУ: ПСИХОЛОГІЧНА ДОПОМОГА

  О.А. Вовченко

  122-129

  • pdf

• МЕТОДОЛОГІЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ, МЕХАНІЗМИ ТЕРАПІЇ ТА ТЕХНІКИ ЕКЗИСТЕНЦІЙНО- КОГНІТИВНО-АНАЛІТИЧНОЇ ПСИХОТЕРАПІЇ

  Б.Т. Дем’яненко

  129-135

  • pdf

• ПОГЛЯДИ НА ПРИРОДУ ЗАЇКАННЯ В ПЛОЩИНІ ПСИХОСОМАТИКИ

  С.І. Корнєв, О.В. Козинець

  135-144

  • pdf

• ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ У МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛЬНИХ ПСИХОЛОГІВ ДЛЯ РОБОТИ В ІНКЛЮЗИВНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ

  М.В. Федоренко, Л.М. Руденко, С.В. Федоренко

  144-150

  • pdf

• THE IMPLEMENTATION OF THE INNOVATIVE SYSTEM’S COMPONENTS OF PSYCHOLOGISTS’ PROFESSIONAL TRAINING IN THE FIELD OF INCLUSIVE EDUCATION

  М. Sheremet, D. Suprun

  150-157

  • pdf