ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА ЯК ПОКАЗНИК ПРОФЕСІЙНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ У СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ВИКЛИКАХ
DOI:
https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series19.2025.49.21Ключові слова:
цифрова компетентність, вчитель-логопед, професійна ідентичність, професійна підготовкаАнотація
У статті представлено аналіз психолого-педагогічної літератури та нормативно-правових документів з метою уточнення сутності поняття цифрової компетентності та визначення її змісту в діяльності вчителя-логопеда. Цифрова компетентність розглядається авторами як критерій професійної ідентичності фахівця, який відображає готовність вчителя-логопеда ефективно працювати в умовах цифрового освітнього простору, відповідати сучасним вимогам та темпам розвитку технологій, займатись саморозвитком, проявляти активну позицію щодо інновацій у навчальному процесі. У статті узагальнено та охарактеризовано ключові напрямки цифрової компетентності вчителя-логопеда до яких відноситься інформаційно-ресурсна грамотність, комунікація та цифрова етика, розробка та адаптація контенту, безпека та доброчесність, цифровий менеджмент та організація.
Посилання
1. Berezan, V. I. (2020). Dydaktychna systema formuvannia informatsiino-komunikatsiinoi kompetentnosti studentiv sotsionomichnykh spetsialnostei: Avtoreferat dysertatsii doktora ped. nauk: 13.00.09. Poltava [in Ukrainian].
2. Kontseptualno-referentna ramka tsyfrovoi kompetentnosti pedahohichnykh y naukovo-pedahohichnykh pratsivnykiv (Proiekt). (n.d.). https://osvita.diia.gov.ua/uploads/0/2900-2629_frame_pedagogical.pdf (Accessed: February 25, 2025) [in Ukrainian].
3. Myronova, S. P. (2016). Realii ta perspektyvy zabezpechennia inkliuzyvnoi osvity fakhivtsiamy. Naukovyi chasopys NPU imeni M. P. Drahomanova. Seriia 19: Korektsiina pedahohika ta spetsialna psykholohiia, (32(2)), 5-10 [in Ukrainian].
4.Myroshnychenko, O. A. (2020). Zmist i struktura tsyfrovoi kompetentnosti maibutnikh pedahohiv zakladiv vyshchoi osvity. Pedahohika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii i zahalnoosvitnii shkolakh: Zbirnyk naukovykh prats, (70), 119-123 [in Ukrainian].
5. Ministry of Education and Science of Ukraine. (2024). Stratehichnyi plan diialnosti Ministerstva osvity i nauky Ukrainy do 2027 roku «Osvita peremozhtsiv». Kyiv. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/Docs%20Kampania%20Priyo m%2024/Strateh.plan.diyalnosti.MON.do.2027.roku.pdf (Accessed: February 25, 2025) [in Ukrainian].
6.Moroz, L., Stakhova, L., Kravchenko, A., Kravchenko, I., & Zelinska-Liubchenko, K. (2020). Suchasni problemy ta perspektyvy profesiinoi pidhotovky maibutnikh uchyteliv-lohopediv. Pedahohichni nauky: teoriia, istoriia, innovatsiini tekhnolohii, (10(104)), 167-176 [in Ukrainian].
7. Opys Ramky tsyfrovykh kompetentnostei dlia hromadian Ukrainy (2021). https://bit.ly/3a7IXu9 (Accessed: February 25, 2025) [in Ukrainian].
8. Pavlenko, V. V., & Petrovska, O. Yu. (2022). Tsyfrova kompetentnist maibutnoho uchytelia yak chynnyk zabezpechennia yakosti pedahohichnoi diialnosti. Aktualni problemy v systemi osvity: Zahalna serednia osvita – douniversytetska pidhotovka – vyshcha osvita, (2), 633-640 [in Ukrainian].
9. Savinova, N. V. (2015). Zmistova kharakterystyka rivniv sformovanosti informatsiino-tekhnolohichnoi kompetentsii uchyteliv-lohopediv. Naukovyi visnyk Mykolaivskoho natsionalnoho universytetu imeni V. O. Sukhomlynskoho. Pedahohichni nauky, 240-246 [in Ukrainian].
10. Savinova, N. V., & Karpenko, K. M. (2023). Osvitnia tsyfrova transformatsiia: realii vprovadzhennia tsyfrovykh tekhnolohii u profesiinii pidhotovtsi uchyteliv-lohopediv. In Proceedings of the International Scientific and Practical Conference: Strategic Guidelines of Education and Rehabilitation in Wartime and Postwar Conditions: Problems, Solutions, Prospects, 329-331 [in Ukrainian].
11. Savinova, N. V., & Karpenko, K. M. (2024). Profesiina pedahohichna identychnist yak problema profesiinoho samovyznachennia ta stanovlennia maibutnoho vchytelia-lohopeda. Innovatsiina pedahohika, (70), 58–62 [in Ukrainian].
12. Stanichenko, O., Polishchuk, V., & Tsehelnyk, T. (2024). Tsyfrova kompetentnist lohopeda u vymiri suchasnoho dyskursu NUSH. Molod i rynok, 36-41 [in Ukrainian].
13. Sheremet, M. K., Suprun, D. M., & Kondukova, S. V. (2020). Profesiina pidhotovka fakhivtsiv spetsialnoi osvity v umovakh sohodennia. In Innovatsiini pidkhody v osviti ta reabilitatsii ditei iz osoblyvymy osvitnimy potrebamy: Proceedings of the IV All-Ukrainian Scientific and Practical Conference, 6-10 [in Ukrainian].
