Про деякі методичні аспекти навчання інформатики в школі і педагогічному університеті

Authors

  • М.І. Жалдак

Keywords:

Поняття інформації, вимірювання інформації, методичні аспекти

Abstract

Курс інформатики як обов’язковий навчальний предмет введено до навчальних планів середніх шкіл і вищих педагогічних навчальних закладів вже два десятиріччя тому. Аналіз навчальних посібників і підручників для середніх навчальних закладів свідчить про не завжди достатній науковий і методичний рівень подання навчального матеріалу в них. Вкажемо лише на окремі некоректності, що найчастіше зустрічаються, не називаючи при цьому конкретних джерел, оскільки у більшості з них ці некоректності повторюються і схожі між собою. Перш за все це стосується поняття інформації, оцінки і вимірювання інформації, її передавання, зберігання, опрацювання і т.д.

Published

2020-02-26

How to Cite

Жалдак, М. (2020). Про деякі методичні аспекти навчання інформатики в школі і педагогічному університеті. Scientific Journal of the Mykhailo Dragomanov Ukrainian State University. Series 2. Computer-Oriented Learning Systems, (2 (9), 3–14. Retrieved from https://sj.udu.edu.ua/index.php/kosn/article/view/700

Issue

Section

Статті

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>