No. 1 (8) (2004)

Статті

• ЗМІСТ

  Зміст

  330-332

  • PDF (Українська)

• Профільне навчання інформатики

  М. І. Жалдак , Н. В. Морзе , О. Г. Кузьмінська

  3-18

  • PDF (Українська)

• Формування інформаційної культури особи – пріоритетне завдання сучасної освітньої діяльності

  Ю. С. Рамський

  19-42

  • PDF (Українська)

• Дослідницький підхід у курсі геометрії, відкриті задачі, проблемні області, чотирикутники та пакет динамічної геометрії DG

  С. А. Раков

  42-55

  • PDF (Українська)

• Використання алгоритмів у процесі навчання математичного аналізу

  Г. О. Михалін

  55-65

  • PDF (Українська)

• Rozwój informatyzacji w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Częstochowie w aspekcie jej poziomu w Polsce.

  JANUSZ BERDOWSKI

  65-70

  • PDF (Українська)

• Деякі аспекти з теорії і практики проектування програмно-педагогічних засобів для дітей з легким відставанням у розумовому розвитку

  Є. Смірнова-Трибульська, З. Гайдица

  70-75

  • PDF (Українська)

• GRAN2d на факультативних заняттях з геометрії

  Л. В. Ізюмченко, І. В. Лупан

  76-83

  • PDF (Українська)

• ВИКОРИСТАННЯ ІКТ ДЛЯ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ

  Т. О. Олійник

  83-91

  • PDF (Українська)

• Деякі аспекти методики застосування нових інформаційних технологій під час вивчення теми “Диференціальні рівняння” у вищому технічному навчальному закладі

  В. І. Клочко, З. В. Бондаренко

  92-98

  • PDF (Українська)

• Зміст і методика навчання курсу “Використання нових інформаційних технологій у економіці” в педагогічному вузі

  Н. М. Кузьміна

  98-105

  • PDF (Українська)

• Побудова найпростішої системи тестового контрою знань на основі Web-технологій

  С. О. Семеріков, І. О. Теплицький

  106-116

  • PDF (Українська)

• Вивчення опрацювання даних за допомогою запитів у СУБД ACCESS

  Г. Ю. Цибко

  116-128

  • PDF (Українська)

• ПРО ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ЗАСОБІВ ІКТ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

  Т. В. Підгорна

  129-134

  • PDF (Українська)

• Концептуальні підходи до навчання основ програмування у вищій школі

  Л. В. Гришко

  134-147

  • PDF (Українська)