Систематизація та узагальнення знань у навчанні математиці

Abstract

Проблема узагальнення i систематизацiї – давнiшня гносеологiчна, психологiчна i педагогiчна проблема. З iсторiї педагогiки вiдомо, що кожний видатний дидакт минулого торкався цих питань. Зокрема Я. М. Каменський неодноразово в своїх працях пiдкреслював необхiднiсть дотримуватись послiдовностi у вивченнi матерiалу: "Всi заняття повиннi влаштовуватись таким чином, щоб наступне завжди базувалось на попередньому, а попереднє змiцнювалось наступним". Його поради не втратили свого значення i до цього часу.