№ 20 (27) (2018)

Статті

• Академік Микола Іванович Шкіль – математик, педагог, організатор освіти в Україні

  M. I. Жалдак

  3-12

  • PDF

• Про деякі аспекти дуальної системи навчання студентів інформатичних спеціальностей педагогічних університетів

  Н. М. Кузьміна, А. В. Кузьмін

  12-19

  • PDF

• Деякі застосування тауберових теорем до закону великих чисел

  М. І. Жалдак, Г. О. Михалін

  19-27

  • PDF

• Модель навчання майбутніх учителів інформатики застосування хмарних технологій

  Ю. С. Рамський, В. П. Олексюк

  28-32

  • PDF

• Про турніри юних інформатиків

  Ю. В. Горошко, В. І. Мельник, О. В. Міца

  32-39

  • PDF

• Особливості використання Google Classroom для організації дистанційного навчання студентів

  І. С. Войтович, Ю. С. Трофименко

  39-43

  • PDF

• Smart-технології електронних освітніх ресурсів

  О. В. Клочко, О. Д. Гуменний, В. І. Клочко

  44-50

  • PDF

• Забезпечення компетентнісного підходу у навчанні теорії ймовірностей та математичної статистики майбутніх учителів фізики

  Т. Г. Крамаренко

  50-56

  • PDF

• Застосування геометричних перетворень до розв’язування задач з параметрами

  Т. В. Підгорна

  56-61

  • PDF

• Резервне копіювання даних

  В. М. Франчук

  61-66

  • PDF

• Навчання технологій програмування магістрів інформатики

  М. А. Умрик

  67-71

  • PDF

• Організація дистанційної підтримки підготовки обдарованих учнів до участі в олімпіадах з математики

  Т. В. Придача

  72-77

  • PDF

• Комп’ютерне моделювання у процесі навчання фізики

  В. Ю. Габрусєв, Ю. Г. Бачинський

  77-83

  • PDF

• Педагогічно виважене використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій на уроках іноземної мови

  Н. П. Франчук, О. Ю. Рокицька

  83-87

  • PDF

• Сучасний стан і перспективи розвитку технологій тривимірного моделювання та друкування

  О. В. Струтинська

  88-94

  • PDF

• Застосування мобільних технологій на уроках математики

  І. М. Біляй

  95-101

  • PDF

• Досвід використання віртуальної стіни Padlet у процесі проведення дистанційного практичного заняття

  Г. В. Ткачук, Т. В. Бондаренко

  102-107

  • PDF

• Побудова за методом шаблонів комп’ютеризованого середовища для вивчення систем лінійних алгебраїчних рівнянь

  С. П. Радченко

  107-113

  • PDF

• Деякі аспекти навчання курсу «Проектування та опрацювання баз даних» студентів інформатичних спеціальностей

  В. В. Єфименко

  113-118

  • PDF

• Рівневі характеристики сформованої системи інформатичних компетентностей у студентів технологічних коледжів під час вивчення навчальної дисципліни «Інформатика та обчислювальна техніка»

  С. М. Наконечна

  118-124

  • PDF

• Реактивне програмування

  Ю. П. Біляй

  124-130

  • PDF

• Критерії, показники й рівні сформованості когнітивного компоненту ІКТ-компетентностей майбутнього вчителя інформатики

  В. В. Черних

  130-135

  • PDF

• Рівні сформованості інформатичних компетентностей студентів педагогічних коледжів як критерій ефективності методики навчання

  М. А. Ромашевська

  135-142

  • PDF

• Призначення комп’ютерних презентацій та сфери їх застосування

  А. Г. Бурятинська

  142-147

  • PDF