Управління розумовою діяльністю учнів 7-го класу під час вивчення теми “Графічний редактор”

Abstract

Педагогічне управління навчально-пізнавальною діяльністю школярів на уроках інформатики досягає своєї мети за умов забезпечення поєднання різних концепцій організації навчання, адекватних, вдало відпрацьованих методик, дійових соціально значущих мотивів цієї діяльності з врахуванням
індивідуальних характеристик мислення, пам’яті, інтересів, здібностей, ретельно дібраного та методично обґрунтованого змісту навчального предмету.