Особливості розв’язування задач з геометрії чотирикутника з використанням програми “GRAN-2D”

Abstract

Перебудова шкільної геометричної освіти вимагає пошуку нових методичних технологій, які б забезпечили поряд з високим рівнем теоретичної і практичної підготовки з математики переорієнтацію навчально-виховного процесу на особистість учня, сприятливі умови для досягнення кожним учнем обраного рівня знань. Серйозного удосконалення потребує методика формування системи задач шкільного курсу геометрії, оскільки добір завдань, поданий в діючих підручниках, нерідко не враховує зміст та основні ідеї Концепції шкільної математичної освіти та Державного стандарту загальної середньої математичної освіти в Україні. При цьому багато вчителів і методистів покладають надії на використання сучасних інформаційних технологій (СІТ).