Synergistic approach in professional training of applicants for higher music art education

Abstract

Синергетичний підхід уможливлює майбутнім вчителям музичного мистецтва адаптуватися до тих змін, які відбуваються в суспільстві і музично-освітній галузі, сприяє розвитку навичок самоорганізації та саморегуляції. До того ж синергетика сприяє об’єднанню різних дисциплін і допомагає студентам бачити зв’язки між різними галузями знань, жанрами музичного мистецтва, що позитивно впливає на інтелектуально-творчий розвиток і якість інтерпретації музичного твору. Усі ці переваги роблять синергетичний підхід важливим і ефективним інструментом для покращення якості освіти та готовності майбутні учителів музичного мистецтва до викликів сучасного світу. Тож у контексті предметного поля нашого дослідження нами охарактеризовано характерні особливості означеного феномену в контексті фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, з-поміж яких: творчий розвиток, самоорганізація, неврівноваженість, хаотичність та флуктуація.