Модельна сутність алгоритму

Abstract

У сучасній методичній літературі, присвяченій навчанню інформатики, важко знайти матеріали, в яких би не згадувався алгоритмічний стиль мислення. Але ще важче знайти публікації, в яких би чітко та ясно тлумачилося це поняття. Разом з тим, саме формування та розвиток алгоритмічного стилю мислення є розвивальною метою навчання алгоритміки. Тому науково обґрунтоване уточнення змісту
поняття «алгоритмічний стиль мислення» є одним із найважливіших завдань при з’ясуванні цілей та змісту навчання алгоритміки в сучасному курсі шкільної інформатики.