До питання про використання стереографії при дистанційному навчанні студентів інженерних спеціальностей

Abstract

Інженерна освіта, на відміну від гуманітарної, має специфіку, пов'язану з необхідністю формування у студентів практичних умінь і навичок професійної роботи. Тут потрібне проведення практичних занять на верстатах, стендах, в лабораторіях і так далі. Використання сучасних технологій комп'ютерного проектування віртуальної реальності дає можливість створювати моделі, що з великою точністю імітують роботу дорогого стендового устаткування і реальних виробництв. Завдяки цьому практичні, зокрема в дистанційній освіті роботи на натурних зразках певною мірою можуть замінюватися імітаційними віртуальними моделями, що візуалізуються на моніторі комп'ютера.