Використання ППЗ для розв’язування прикладних задач з теми «Похідна»

Abstract

Сучасне суспільство ставить перед системою освіти нові завдання, пов’язані з розробкою педагогічної стратегії в умовах комп’ютеризації та інформатизації суспільства. Істотні зміни в інформаційному середовищі людини призвели до зниження ефективності традиційних підходів до навчання. Ці зміни пов’язані з упровадженням комп’ютерної техніки в різні сфери діяльності людини, що спричинило структурні зміни цієї діяльності. Можливості використання комп’ютера в навчанні перекривають традиційну сферу основної алгоритмічної діяльності учнів, яка була дотепер базою формування математичної культури зростаючого покоління.