Експериментальне дослідження ефективності формування у студентів педагогічних університетів компетентності в програмуванні на основі функціонального підходу

Abstract

Ринкова економіка висуває нові вимоги до випускників ВНЗ. Необхідність підготовки фахівців, які не лише мають ґрунтовні знання з певної галузі, але й володіють здатністю самостійної постановки та вирішення завдань, вміють проявляти ініціативу та навчатись протягом всього життя, зумовила впровадження компетентнісного підходу в освіту. Це вимагає розробки та перевірки ефективності нових методичних систем навчання, адже зміна будь-якої складової методичної системи навчання (в даному випадку – цільової) впливає й на всі інші складові.