Організаційні форми навчання основ прикладної інформатики у процесі підготовки майбутніх вчителів технологій

Abstract

Згідно з М.В. Гадяцьким і Т.М. Хлєбніковою, організаційні форми навчання визначаються як характер спілкування, що цілеспрямовано формується в процесі взаємодії викладача та студентів і відзначається розподілом навчально-організаційних функцій, добором і послідовністю ланок навчальної роботи і режимом – часовим та просторовим.