Використання творчих завдань професійного змісту в процесі навчання інформатики студентів спеціальності «Документознавство та інформаційна діяльність»

Abstract

Проблеми методики навчання інформатики розглядаються багатьма українськими вченими (М.І. Жалдак, В.І. Клочко, Н.В. Морзе, С.А. Раков, З.С. Сейдаметова, С.О. Семеріков, О.М. Спірін, Ю.В. Триус, та ін.). Основна увага приділяється підвищенню якості навчання студентів на підставі впровадження у навчальний процес сучасних освітніх концепцій (особистісно-орієнтованого навчання, гуманітаризації освіти і гуманізації навчального процесу, диференціації навчання та ін.), а також положень Болонської декларації та ідей компетентнісного підходу.