Використання комп’ютера як фактору мотивації самостійної роботи майбутніх економістів при вивченні вищої математики

Abstract

Важливим фактором успішного навчання як в школі, так і у вищому навчальному закладі є характер навчальної мотивації. Активна самостійна робота студентів неможлива без наявності серйозної та стійкої мотивації. Аналіз практичної діяльності викладачів свідчить про те, що у більшості студентів вищих навчальних закладів економічного спрямування недостатньо сформоване позитивне ставлення до вивчення вищої математики, зв’язку між нею і майбутньою професією, а відповідно, відсутнє бажання працювати самостійно в рамках вивчення даної дисципліни. Потрібно знаходити такі шляхи мотивації навчальної діяльності студентів, щоб вивчення математичних дисциплін було для них органічно необхідним.