ПРОГРАМА ПІДГОТОВКИ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ ДО ІНКЛЮЗИВНОЇ ФОРМИ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series19.2025.48.32Keywords:
інклюзивна форма освіти, програма удосконалення, діти із особливими освітніми потребамиAbstract
В статті розглядається питання розробки та впровадження авторської програми підготовки вчителів які працюють в інклюзивній освіті. Українські вчені визначають інклюзивну освіту однією з ключових сучасних тенденцій розвитку освітнього процесу, спрямованою на забезпечення рівного доступу до якісного навчання для всіх дітей, незалежно від їхніх особливостей. Вона базується на принципах недискримінації, адаптації освітнього процесу до індивідуальних потреб учнів та створення сприятливого середовища для їхньої соціалізації. Спільне навчання учнів із нормотиповим розвитком і дітей із особливими освітніми потребами набуває в сучасному світі надзвичайно важливого значення для удосконалення та розвитку освіти в дошкільних та шкільних установах.
References
1. Baranovska V.S. (2018). PsihologIchna pIdtrimka dItey z osoblivimi osvItnImi potrebami. KiYiv: Logos, 214. [in Ukrainian].
2. Gavrilyuk O.V. (2017). OsoblivostI spIvpratsI pedagogIv ta batkIv dItey z osoblivimi potrebami. LvIv: Vidavnitstvo LvIvskoYi polItehnIki, 301 s. [in Ukrainian].
3. Shulzhenko D. I. (2005). Robota guvernera-psihopedagoga z korektsIYi Intelektualnih ta autistichnih porushen u dItey: navch.-metod. posIb. K.: NPU Im. M. P. Dragomanova, 218 s. [in Ukrainian].
4. Shulzhenko D. I. (2006). OsoblivostI korektsIyno-vihovnoYi roboti z dItmi, yakI strazhdayut na autizm. MetodichnI materIali I zavdannya dlya samostIynoYi roboti studentIv spetsIalnostI 6.010100. DefektologIya. KorektsIyna psihopedagogIka (olIgofrenopedagogIka): navch. posIb. / Kolesnik I. P., PIontkovska G. S. Kravets N. P.; vIdp. red. I. P. Kolesnik. – K.: NPU Im. M. P. Dragomanova, S. 120–130. [in Ukrainian].
5. Shulzhenko D. I. (2007). KorektsIyna rol pedagoga v sImeynomu vihovannI rozumovo vIdstalih dItey. Pitannya doglyadu za osobami z rozumovoyu vIdstalIstyu v suchasnIy defektologIYi: navch. posIb. K.: DIA, S. 7–28. [in Ukrainian].
6. Shulzhenko D. I. (2007). Psihologo-pedagogIchna pIdgotovka dItey z Intelektualnoyu nedostatnIstyu, yakI vpershe vIdvIduyut reabIlItatsIyniy zaklad. Pitannya doglyadu za osobami z rozumovoyu vIdstalIstyu v suchasnIy defektologIYi: navch. posIb. K.: DIA, S. 29–40. [in Ukrainian].
7. Shulzhenko D.I. (2024). OsvItno-psihologIchna IntegratsIya (InklyuzIya) dItey Iz autizmom : monografIya (druge vidannya) KiYiv : UDU ImenI Mihayla Dragomanova, vid-vo HortitskoYi natsIonalnoYi akademIYi, 448 s. ISBN 978-617-7929-13-9.[in Ukrainian].
