Мотиваційно-ціннісний компонент виконавської культури підлітків

Анотація

Висвітлено особливості мотиваційної-ціннісної сфери виконавця-співака підліткового віку. Успішність та реалізованість в процесі вокально-виконавської діяльності детермінується наявністю мотивації, потреб та інтересу. Показниками мотиваційноціннісного компонента визначено: прояв інтересу в процесі вокально-виконавської діяльності; прагнення вокаліста підліткового віку до постійного самовдосконалення; наявність ціннісних орієнтирів виконавської культури. Виконавська культура – це полімотивована система, яка включає в себе: мету; наявність мотивації та ціннісних орієнтирів; діяльність, яка підпорядковується потребам та інтересам вокаліста-підлітка; успішністю та реалізацію в процесі вокально-виконавської діяльності, що надихає на подальші звершення.