"Музично-творчі здібності" як наукова категорія у філософських та психолого-педагогічних дослідженнях

К. М. П`явка

doi:10.31392/NPU.nc.series14.2023.29.02

"Музично-творчі здібності" як наукова категорія у філософських та психолого-педагогічних дослідженнях

Автор(и)

К. М. П`явка Автор

DOI:

https://doi.org/10.31392/NPU.nc.series14.2023.29.02

Ключові слова:

здібності, музично-творчі здібності, творчий розвиток, музична творчість, обдарованість

Анотація

У статті розкрито особливості формування поняття «музично-творчі здібності» у психолого-педагогічній літературі. Розглядається проблема створення можливостей структурування музичних здібностей. Охарактеризовано загальнотеоретичні підходи до проблеми розвитку музичних здібностей, які забезпечують ефективне формування важливих якостей особистості; розгляд феномену творчості у філософських дослідженнях, проаналізовано психолого-педагогічну наукову літературу щодо проблеми розвитку музичних здібностей поступових етапів їх розвитку.