ЛОГОПЕДИЧНИЙ МАСАЖ ЯК КОМПЛЕКСНИЙ НЕЙРОМОДУЛЮЮЧИЙ МЕТОД КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ, ПСИХІЧНИХ ТА МОТОРНИХ ФУНКЦІЙ У ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ

Анотація

Наукова стаття присвячена обґрунтуванню сучасних підходів до корекції мовленнєвих, психічних та моторних функцій у дітей з порушеннями психофізичного розвитку, а саме з дизартрією,  шляхом застосування комплексного нейромодулюючого логопедичного масажу. У дослідженні підкреслено, що інноваційність полягає не лише у використанні нових інструментів, а й у розробці цілісної моделі, яка поєднує анатомічні, нейрофізіологічні та психофізіологічні аспекти впливу. Логопедичний масаж розглядається як метод корекції, що здатен не лише нормалізувати м’язовий тонус, а й стимулювати формування нових нейронних зв’язків, поліпшувати мовленнєву моторну координацію та впливати на емоційно-вольову сферу. Акцент зроблено на відмові від вузького поділу масажу на активізуючий і розслабляючий, адже у комплексному підході важливо враховувати напрямок м’язових тяг, розташування кровоносних судин і лімфатичних вузлів, біологічно активні точки та специфіку фізіологічних процесів.

У статті окреслено, що перспективи подальших пошуків полягають у деталізації діагностичних критеріїв, дослідженні ефективності моделі визначення рівнів порушень  м’язового тонусу та розробці індивідуальних корекційних стратегій на основі комплексного нейромодулюючого впливу. Подальша наукова робота буде спрямована на розробку алгоритмів послідовного формування функціональних навичок, побудову діагностико-корекційної карти дитини та дослідження ефективності запропонованого підходу у практичній діяльності логопедів.